为什么老师会在这里！？

为什么老师会在这里！？# 为什么老师会在这里！？ “请给我一份超大份巧克力香蕉可丽饼，谢谢。” 我僵在原地，手指悬在点单机的键盘上方，整个人像被雷劈中一样无法动弹。这个声音——我太熟悉了。那是每周五天、每天四节课都会听到的声音，是让我在课堂上如坐针毡的声音，是我做梦都逃不掉的声音。 我机械地转过头。 苏晚宁老师正站在我的小摊前，穿着那件标志性的米白色针织开衫，一头黑长直发随意披散在肩上，手里举着几张钞票，正用一种极为平静的目光看着我。 “林诚同学，”她说，“你打算让我站到什么时候？” “老、老师……”我的声音像是被什么东西卡住了，“为什么老师会在这里？！” 苏晚宁老师是我们学校的语文老师。确切地说，是我们班那个出了名的冷面阎王。她从不笑，从不跟学生开玩笑，批改作文时写下的评语比我的作文本身还要长，每一句话都精准地戳中要害。整个年级流传着一句话：苏老师看你一眼，你
的成绩就能掉十分。 而此刻，期
末考试结束后的暑假第二天，这
位冷面阎王站在游乐园里我租的
小吃摊前，要我给她做一份可丽饼
。 “为什么我不能在这里
？”苏晚宁老师淡淡地说
，“这里只允许学生来吗
？我买票进来的
。” “不，我不是那
个意思……”我手忙脚乱地开始
摊面糊，“我是
说——老师您怎么会来这
种地方？您不是应该——”
“应该什么？在家批改你们
的期末试卷？”她挑了挑眉，“
卷子我已经改完了。” 我的
动作一滞。期末考试的语文
作文，我写了三
千字关于“自由与束缚”的议论
文，自我感觉发挥得不错。
但现在我突然想起，
我在文章里用“
戴着镣铐的舞者”形容当代中学生
，其中还隐隐约约
影射了某种“来自教师的
束缚”。 “那个
，老师，”我试探性地问道，
“我的作文……”
“写得不错，”苏晚宁
老师打断了我，“虽然论证不够深
入，但胜在角度新颖。
不过下次写议论文，例
证部分要更具体一些
，不要总用那些空泛的‘古往今来
’。” 我愣住了。这是苏
晚宁老师在跟我说话吗？那
个课堂上只会冷着脸挑刺的苏老
师？ “可丽饼，
我要加双倍奶油，”她看了看我的
表情，补充道，“别担心
，我不在学校，现在你可
以当我是普通客人。
” 我手忙脚乱地挤奶
油，不小心挤多了，又手
忙脚乱地想刮回去，结果把整个饼
皮弄得一团糟。苏晚宁老师就
站在一旁看着，嘴角似乎
微微上扬了一度——那
大概是她这辈子最接
近“笑”的表情了
。 最后，我把
一份看起来歪歪扭扭的
可丽饼递给她。她接过来，咬
了一口，沉默了几秒。
“奶油放得太多，饼皮稍微
焦了一点，”她评价道，
“不过比你上次
的作文强。” 我正准备松一
口气，她又补充
了一句：“那篇
作文我给了85分。” 8
5分！我的内心瞬间
放起了烟花。 苏
晚宁老师没有再说
什么，拿着可丽饼转身走
了。我看着她沿着游乐园
的小路慢慢走远，在摩天轮的巨
大背影下，她的身
影像任何一个普通
的、享受假期的年轻人。
口袋里的手机震了一下，是
班群消息。我点开一看，苏
晚宁老师发了一张照片——她刚才
拍的我站在可丽饼
摊后面、满脸震惊、手里还举着搅
拌器的样子。 配文只有一句话：
“有人在暑假被我抓到了，猜猜
是谁？” 群里瞬间炸开了锅
。 我抬起头，看见苏晚宁老
师在不远处回过
头来，朝我晃了晃
手机。她的脸上，终于露出
了一个真真切切的笑容。
那个笑容很轻很浅，却让
我突然意识到——老师，也不过
是一个会偷偷来游乐园、爱吃甜食
、会开玩笑的普通人
。 只是我们平时
没机会看到罢了。# 为
什么老师会在这里！？ “请给
我一份超大份巧克力香蕉可丽饼
，谢谢。” 我僵在
原地，手指悬在点单机的键
盘上方，整个人像被雷劈中一样
无法动弹。这个声音—
—我太熟悉了。那是每周五天、每
天四节课都会听到的声
音，是让我在课堂上如坐针毡
的声音，是我做梦
都逃不掉的声音。
我机械地转过头。 苏晚
宁老师正站在我的小摊前
，穿着那件标志性的米白色
针织开衫，一头黑长
直发随意披散在肩上，手
里举着几张钞票，正用一